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培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃文章及培訓(xùn)資訊

生產(chǎn)計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)在工廠中的作用
    做任何工作都要有開頭和結(jié)尾,生產(chǎn)過程的開頭就是生產(chǎn)計(jì)劃,結(jié)尾就是生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)。同時(shí),這二項(xiàng)工作也循環(huán)貫穿在整個(gè)生產(chǎn)過程中。 一、PC構(gòu)件工廠生產(chǎn)計(jì)劃內(nèi)容和實(shí)施 ...

目標(biāo)管理八大原理
第一個(gè)原理:X理論和Y理論 X 理論、Y理論是管理學(xué)中著名的對人的假設(shè)的理論。 X理論在18世紀(jì)末至19世紀(jì)末的整整一個(gè)世紀(jì)中占統(tǒng)治地位。其核心觀點(diǎn)是要證明人是“經(jīng)濟(jì)人”,代表人物是泰勒,...

七個(gè)經(jīng)典故事,一口氣讀懂目標(biāo)管理的精髓
目標(biāo)管理的思想最早是由管理大師彼得德魯克提出來的,核心內(nèi)容就是組織首先要有大目標(biāo),目標(biāo)要進(jìn)行分解,最終轉(zhuǎn)化成為員工的形成,形成一個(gè)自我控制體系。 本書不對目標(biāo)管理理論做過多闡述,通過幾個(gè)故事...

市場營銷策劃方案:計(jì)劃、管理、監(jiān)控三步走
  市場營銷策劃方案,不是紙上談兵,是必須要嚴(yán)格執(zhí)行,落地實(shí)施,才能達(dá)到理想的效果。很多營銷策劃人,或者營銷策劃公司在做市場營銷策劃方案的時(shí)候滿腔熱血,也能夠把客戶忽悠的天花亂墜,但是往往很多時(shí)候,...

MTP管理培訓(xùn)計(jì)劃
...,在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案,廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用,并取得了良好的成果。又經(jīng)「MTP管理才能發(fā)展中心」根據(jù)原MTP課程的精神與精髓,再參考中國企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作,將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)膫(gè)案,并擷取多位大師的精華,最新的管理理論,發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』的新版本。   『MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』架構(gòu)綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué),既展現(xiàn)當(dāng)...

員工教育培訓(xùn)計(jì)劃
...了人事部門進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)提供一定的參考。     第四條凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí),首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn)。     第五條訂立目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意如下事項(xiàng):     1.是否希望改進(jìn)在職人員的工作效率?     2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)?    ...

設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的幾項(xiàng)技巧
...包括新聘員工培訓(xùn)、對工作總的看法和提高工作效率的必要技巧。新聘員工培訓(xùn)提供了一個(gè)基本的對崗位的了解和該崗位在組織中的重要性。新員工對崗位與其他職能部門之間的聯(lián)系及工作環(huán)境了解越多,就越了解自己所在崗位在組織中的重要性及壓力。   另一方面,一個(gè)全面的培訓(xùn)計(jì)劃也包括持續(xù)教育。最有效的培訓(xùn)計(jì)劃是讓培訓(xùn)成為每一個(gè)部門每一個(gè)員工的職責(zé),并成為一個(gè)不能忽視的重要職能,在制度、工作流程與技術(shù)上對這一職能...

設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)注意的幾個(gè)問題
...提高為顧客服務(wù)的技能。 聯(lián)邦捷運(yùn)公司培訓(xùn)它在盂菲斯為顧客服務(wù)的員工,教他們?nèi)绾螌Υ继籼薜念櫩,從而?chuàng)造了一套科學(xué)的培訓(xùn)體系。   二、把所有員工都當(dāng)作可能的終身雇員人們一般會(huì)認(rèn)為 象“服務(wù)能手”公司那樣的承包衛(wèi)生工作的企業(yè),不會(huì)是職工終生事業(yè)之所在。但是“服務(wù)能手”公司就不這樣想,從內(nèi)部提拔管理人員,是公司始終如一的政策,它提供的培訓(xùn)是與職工發(fā)展相聯(lián)系的 。零售商諾德斯特龍公司對此問題的...

西門子公司獨(dú)特的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃
...年財(cái)政年度的前9個(gè)月,西門子公司72%的銷售額來自德國以外地區(qū)。5年后,公司的銷售額在各地區(qū)的比例大概將是:德國和德國以外的歐洲地區(qū)分別占25%.美洲和亞太地區(qū)分別占25%和20%。     西門子在中國的事務(wù)包括合資的移動(dòng)通信公司、與小天鵝合資生產(chǎn)的全自動(dòng)洗衣機(jī)、與揚(yáng)子集團(tuán)合作生產(chǎn)電冰箱、發(fā)電設(shè)備、電氣工程與技術(shù)等等。隨著西門子業(yè)務(wù)的全球化,其在中國的業(yè)務(wù)將...

企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃參考
...3.培養(yǎng)的方式 六.培訓(xùn)課程安排與預(yù)算    七.培訓(xùn)業(yè)績評價(jià)方法 1.培訓(xùn)體系運(yùn)行計(jì)劃評價(jià)指標(biāo) 2.人才開發(fā)計(jì)劃執(zhí)行評價(jià)指標(biāo) 3.培訓(xùn)課程實(shí)施計(jì)劃的評價(jià)指標(biāo) 一.背景分析與關(guān)鍵問題分析 XXX百貨是一個(gè)高速發(fā)展的百貨企業(yè)。在將要結(jié)束的2003年,公司先后開辦了珠海店、蘭州店、陽江店,積極籌備東莞店、大連店等,這一年是公司前所未有的、發(fā)展速度最快的一年。2004年,XXX將繼續(xù)在全國迅速...

有效: 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵..
...用。培訓(xùn)目的是為了提高經(jīng)營效益,受訓(xùn)者能夠真正獲益才是最終目的。   計(jì)劃有無資金支持。對很多企業(yè)來說,培訓(xùn)費(fèi)都是一筆不小的開支。即使計(jì)劃再好,企業(yè)現(xiàn)有能力不足也是白費(fèi)。   計(jì)劃可利用的資源;ㄥX要有“效率”,就要善用一切現(xiàn)有資源。善于開發(fā)組合,便可節(jié)省開支。   計(jì)劃要結(jié)合企業(yè)經(jīng)營需要   培訓(xùn)計(jì)劃一定要跟公司的經(jīng)營結(jié)合起來,如果單方面滿足群眾的“喜好”,就成了“無本...

企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃 參考
...,公司又與中國科技大學(xué)商學(xué)院合作,研究公司下一步人員培訓(xùn)該如何做的問題,其目的是將公司建成學(xué)習(xí)型組織,將公司的發(fā)展建立在人員素質(zhì)的普遍提高之上。因?yàn)槟壳皣鴥?nèi)微波爐行業(yè)的競爭已經(jīng)白熱化,幾家大型微波爐廠家競相角逐。如何在未來獲得競爭優(yōu)勢,是每個(gè)微波爐廠家都面臨的課題。恒偉在進(jìn)行ISO9001認(rèn)證前后已進(jìn)行了多年的培訓(xùn),并對部分管理人員進(jìn)行了MBA的課程培訓(xùn),但公司總感到已有的培訓(xùn)效果不理想,培訓(xùn)總是...

企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃工作定位與分析
...以及制訂基本流程等。   一、培訓(xùn)管理與培訓(xùn)計(jì)劃職能   受到費(fèi)堯(Henri Fayol)的影響,大部份的學(xué)者傾向于把管理的職能分四大項(xiàng)。計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制。其中,計(jì)劃是設(shè)定組織的目標(biāo),研擬達(dá)成目標(biāo)的策略,并建立機(jī)制以協(xié)調(diào)達(dá)成組織目標(biāo)的活動(dòng)。   本人曾經(jīng)提出過四級(jí)培訓(xùn)管理體系,其中認(rèn)為培訓(xùn)管理活動(dòng)可以分四個(gè)層面,策略層面、運(yùn)作層面、項(xiàng)目層面、教學(xué)層面。那么相對應(yīng),培訓(xùn)計(jì)劃也...

完善企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃:本土精英是怎樣煉成的?
...資力度和決心相比,還有較大差距。   2、完善培訓(xùn)計(jì)劃,為骨干人才提供系統(tǒng)、完善的管理培訓(xùn)。   美國通用電氣公司有自己的克勞頓維爾管理發(fā)展研究所,英國羅弗集團(tuán)有自己的羅弗學(xué)習(xí)基地,日本的日立公司有自己的日立培訓(xùn)中心。我國的大型跨國公司也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),建立自己的培訓(xùn)基地,一方面,在培訓(xùn)基地通過自己的海外經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)理和高層經(jīng)理對本公司的跨國經(jīng)營人才及其候選者進(jìn)行分層分級(jí)的培訓(xùn),這...

如何有效開展年度培訓(xùn)計(jì)劃工作
...乏溝通基礎(chǔ)。一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃的背后,有大量數(shù)據(jù)、信息和資料支持。這有必要讓高層通過這些來了解計(jì)劃書的內(nèi)容和整個(gè)過程。   為了便于溝通,應(yīng)該把計(jì)劃書內(nèi)容以關(guān)鍵詞來描述,這樣節(jié)省高層主管之時(shí)間并加深對計(jì)劃之印象及爭取支持。同時(shí)重要數(shù)字及行動(dòng)予以列出,最好只要一頁為好。   2、年度培訓(xùn)計(jì)劃書主體內(nèi)容結(jié)構(gòu)不完整   很多培訓(xùn)管理者在提交年度計(jì)劃書時(shí),會(huì)面臨一個(gè)尷尬,由于缺...

如何加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的有效性
...一個(gè)系統(tǒng)運(yùn)作的過程。在一些小型公司,這個(gè)系統(tǒng)可以非常小,小到?jīng)]有培訓(xùn)部門。有了培訓(xùn)任務(wù),人力部門代勞就可以,甚至總經(jīng)理辦公室出馬也可以,不就是外請些課程、講師,或者內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講講話什么的,談不上什么規(guī)劃、年度計(jì)劃,最多有個(gè)臨時(shí)準(zhǔn)備什么的。在大型公司也一樣。有人說過,1個(gè)人的培訓(xùn)部是一個(gè)做法,10個(gè)人的培訓(xùn)部是另一個(gè)做法。這里的關(guān)鍵是培訓(xùn)部的管理職能和業(yè)務(wù)職能雙重屬性使然。   就培訓(xùn)計(jì)劃管理上...

如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃?
...慮到接班人計(jì)劃的儲(chǔ)備干部培訓(xùn),挖掘內(nèi)部培訓(xùn)資源的培訓(xùn)師培訓(xùn)等等。具體培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)企業(yè)具體情況來進(jìn)行。   企業(yè)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和主要需要解決的一些問題,根據(jù)上述每一分類或?qū)ο笞龀鲂枨笳{(diào)查,由此確定培訓(xùn)內(nèi)容和課程、人數(shù)和培訓(xùn)時(shí)間。一般情況下,企業(yè)都會(huì)制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃,有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。   那么,如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃?   首先需要進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算。培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算的主要考慮指標(biāo)是:...

如何制定適合本企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃架構(gòu)?
...    所謂從空間的角度,就是從人員的不同層次,企業(yè)的不同崗位出發(fā),判明企業(yè)需要進(jìn)行哪些培訓(xùn),從而有的放矢地制訂培訓(xùn)計(jì)劃。從層次上來看,企業(yè)由投資方、高管、中層、基層等不同階層的人員組成,需要有針對性地制訂培訓(xùn)計(jì)劃,不能把培訓(xùn)做成“大鍋飯”。從崗位上來看,在職能分工上,有計(jì)劃、營銷、技術(shù)、工藝、品質(zhì)、制造、采購、庫存、人力資源、后勤等多種職能,也必須分門別類加以區(qū)分后...

如何制定企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃
...等以發(fā)揮更大成效方面,確實(shí)需要下一番功夫。     以下步驟或許可以幫助我們制定一個(gè)比較完善的培訓(xùn)計(jì)劃。 一、 收集相關(guān)資訊     閉門造車固不可取,眾說紛紜也未必管用。在擬定計(jì)劃前,應(yīng)該首先征詢公司管理高層的意見,因?yàn)閺墓镜慕嵌瘸霭l(fā),幾乎所有訓(xùn)練的最終目的都是提高員工工作效率,改善組織績效,以達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。而在公司中,...

如何創(chuàng)建年度培訓(xùn)計(jì)劃
...”,即確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點(diǎn)∶  、倏梢越Y(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的,但是培訓(xùn)目標(biāo)必須妥善地加以揉合,以達(dá)到整體的滿意效果;   ②管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、提高銷量及利潤;   ③受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來獲得以下收益,如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強(qiáng)的自信、晉...

如何做好年度培訓(xùn)計(jì)劃中的預(yù)算工作?
...致預(yù)算質(zhì)量與效率低下,最終控制效果不明顯。   一、年度預(yù)算制訂的通常做法   實(shí)踐中,大多企業(yè)在年度培訓(xùn)預(yù)算上有一個(gè)難以解開的命題:公司今年到底要投入多少資金?有兩種根本的分析方法:經(jīng)驗(yàn)法和分析法。   實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)法占主流,如比例法、參照法、(非零基)調(diào)整法,由于缺乏科學(xué)的預(yù)算分解與計(jì)算,往往要參考其他企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù),再拍拍腦袋看看數(shù)據(jù),感覺不好,或高層不支持,再略微調(diào)整...

如何做培訓(xùn)計(jì)劃?
...劃的儲(chǔ)備干部培訓(xùn),挖掘內(nèi)部培訓(xùn)資源的培訓(xùn)師培訓(xùn)等等。具體培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)企業(yè)具體情況來進(jìn)行。 企業(yè)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和主要需要解決的一些問題,根據(jù)上述每一分類或?qū)ο笞龀鲂枨笳{(diào)查,由此確定培訓(xùn)內(nèi)容和課程、人數(shù)和培訓(xùn)時(shí)間。一般情況下,企業(yè)都會(huì)制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃,有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。 那么,如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃? 首先需要進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算。培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算的主要考慮指標(biāo)是:講課費(fèi)、教室費(fèi)、教材費(fèi)、...

培訓(xùn)計(jì)劃管理體系中幾個(gè)基本概念
...   很多培訓(xùn)管理者只知道年度培訓(xùn)計(jì)劃書、教材開發(fā)任務(wù)書等,但對于諸多培訓(xùn)活動(dòng)等,如何組織控制?   培訓(xùn)規(guī)劃、年度計(jì)劃的基本任務(wù)是什么?季度計(jì)劃有無必要?總部與下屬機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)計(jì)劃管理應(yīng)該采用何種流程或方式?實(shí)踐工作中,我們發(fā)現(xiàn)各個(gè)公司的培訓(xùn)工作者對幾個(gè)基本概念認(rèn)識(shí)迥異,更有甚者,一個(gè)公司內(nèi)部,對年度培訓(xùn)計(jì)劃該做什么都不統(tǒng)一,這在《年度培訓(xùn)計(jì)劃書》中暴露無遺。   個(gè)人認(rèn)為,以...

企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定的18個(gè)步驟
...nbsp;   和每個(gè)員工面談,問他們希望什么培訓(xùn)。 6.    首先,在培訓(xùn)計(jì)劃中列出去年被申請的培訓(xùn)項(xiàng)目,以及沒有安排進(jìn)行的。 7.    按照公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和政策,組織培訓(xùn)的優(yōu)先方向。 8.    將合作過的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提供的課程匯總、分類。 9.    ...

計(jì)劃培訓(xùn)課程推薦
課程對象:企業(yè)總經(jīng)理/總監(jiān)/廠長、生產(chǎn)/品管/技術(shù)/計(jì)劃/質(zhì)量/工程/設(shè)備/供應(yīng)鏈/成本管制等部門經(jīng)理及主管,IE/PE/ME/精益改善推進(jìn)辦相關(guān)人員
2025年5月20-21日 深圳 | 2025年7月16-17日 深圳
2025年9月19-20日 深圳 | 2025年11月11-12日深圳

課綱下載:《IE工業(yè)工程——精益現(xiàn)場改善利器(工廠實(shí)戰(zhàn)版)》.doc
課程對象:采購總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等
2025年5月21-23日  上海 | 2025年8月20-22日  上海 | 2025年11月19-21日 上海
2025年12月18-20日 深圳

課綱下載:《高級(jí)采購管理—采購經(jīng)理必修課》.doc
課程對象:1. 制造業(yè)一線技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員;2. 制造業(yè)技術(shù)和質(zhì)量、采購、制造主管或經(jīng)理人員;3. 希望提升產(chǎn)品質(zhì)量前期和過程控制水平的志向者
2025年5月12~13日 嘉興 | 2025年7月02~03日 蘇州
2025年11月04~05日上海

課綱下載:《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃控制計(jì)劃生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序(APQP&CP&PPAP)》.doc
課程對象:采購、倉儲(chǔ)、銷售部門/經(jīng)理主管、跟單人員、制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃主管/經(jīng)理、物料計(jì)劃/經(jīng)理/主管/計(jì)劃人員/跟單人員、生產(chǎn)部門/經(jīng)理/主管/管理人員、業(yè)務(wù)部門/經(jīng)理/主管/跟單人員。
2025年5月15~16日  蘇州 | 2025年8月11~12日  上海
2025年11月27~28日 蘇州

課綱下載:《多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理》.doc
課程對象:企業(yè)公司供應(yīng)鏈管理部及相關(guān)職能如計(jì)劃、制造和采購部總裁/副總裁、總監(jiān)/副總監(jiān)、經(jīng)理/副經(jīng)理和工程師以及研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和成本經(jīng)理;企業(yè)采購流程建設(shè)或采購流程變革項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目組成員(流程擁有者)、流程管理部門負(fù)責(zé)人及專職人員。
2025年5月16-17日 深圳 | 2025年7月04-05日 深圳 | 2025年9月19-20日 蘇州
2025年11月07-08日深圳

課綱下載:《打造“保供、降本和提升現(xiàn)金流”高柔性集成供應(yīng)鏈(ISC)》.doc
課程對象:企業(yè)董事長、總經(jīng)理、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型負(fù)責(zé)人、CIO、CDO、精益管理體系負(fù)責(zé)人、分管企業(yè)供應(yīng)鏈計(jì)劃于采購、生產(chǎn)制造、倉儲(chǔ)物流及組織變革等板塊高層管理者。為了保證更好的課程體驗(yàn),每期課程限40人
2025年5月16-17日 順德
課綱下載:《美的“燈塔工廠”數(shù)字化轉(zhuǎn)型高研班》.doc
課程對象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。
2025年5月16-17日  廣州
課綱下載:《出師計(jì)劃-TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能全面提升》.doc
課程對象:工業(yè)工程IE(主管/工程師);產(chǎn)品技術(shù)(主管/工程師);生產(chǎn)部(主管/管理員);計(jì)劃/企劃部(主管/工程師)
2025年5月17-18日 北京
課綱下載:《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測量與most方法》.doc
課程對象:高層管理者、計(jì)劃管理人員、采購管理人員、生產(chǎn)管理人員、財(cái)務(wù)人員及其他相關(guān)部門人員
2025年5月17-18日  深圳 | 2025年6月21-22日  廣州                   
2025年7月12-13日  深圳 | 2025年8月23-24日  廣州         
2025年9月20-21日  深圳 | 2025年11月15-16日 廣州
2025年12月20-21日 深圳

課綱下載:《生產(chǎn)計(jì)劃、采購計(jì)劃與庫存控制PMC》.doc
課程對象:建議由供應(yīng)鏈相關(guān)管理、決策和數(shù)據(jù)分析人員等相關(guān)職能參與,相關(guān)的崗位如需求計(jì)劃經(jīng)理/需求計(jì)劃專職人員/預(yù)測專員等負(fù)責(zé)需求管理和預(yù)測的人員
2025年5月20~21日 蘇州 | 2025年7月01~02日 成都 | 2025年10月23~24日 上海
課綱下載:《供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測技術(shù)應(yīng)用》.doc
課程對象:廠長,中高層管理者, 生產(chǎn)運(yùn)營主管,生產(chǎn)計(jì)劃人員,物料計(jì)劃人員、班組長。
2025年5月20-21日 武漢
課綱下載:《PMC-制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制》.doc
課程對象:采購總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等
2025年5月21-22日  上海 | 2025年8月20-21日  上海 | 2025年11月19-20日 上海
2025年12月18-19日 深圳

課綱下載:《采購成本控制和供應(yīng)商談判技巧》.doc
課程名稱:采購成本優(yōu)化與控制技巧(王保華)
課程對象:采購總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等
2025年5月21日  上海 | 2025年8月20日  上海 | 2025年11月19日 上海
2025年12月18日 深圳

課綱下載:《采購成本優(yōu)化與控制技巧》.doc
課程對象:采購總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等
2025年5月22-23日  上海 | 2025年8月21-22日  上海 | 2025年11月20-21日 上海
2025年12月19-20日 深圳

課綱下載:《采購談判技巧和供應(yīng)商管理》.doc
課程對象:制造型企業(yè)高管、廠長、供應(yīng)鏈總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、各級(jí)計(jì)劃管理、MES系統(tǒng)項(xiàng)目等相關(guān)企業(yè)管理人員
2025年5月22~23日 上海
課綱下載:《智能制造趨勢下的生產(chǎn)計(jì)劃排程與APS系統(tǒng)》.doc
課程對象:預(yù)測和計(jì)劃、生產(chǎn)管理、物料控制、采購、供應(yīng)鏈管理等部門的專業(yè)人士。
2025年5月22-23日  上海 | 2025年10月30-31日 上海 | 2025年12月11-12日 深圳
課綱下載:《PMC需求預(yù)測、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制實(shí)戰(zhàn)》.doc
課程對象:倉庫主管、經(jīng)理,生產(chǎn)計(jì)劃員、物料計(jì)劃員、采購員等供應(yīng)鏈中物料管理相關(guān)的崗位人員
2025年5月22-23日 上海 | 2025年6月19-20日 深圳 | 2025年10月23-24日 上海
2025年12月18-19日深圳

課綱下載:《倉儲(chǔ)經(jīng)理核心技能提升訓(xùn)練》.doc
課程對象:廠長,中高層管理者, 生產(chǎn)運(yùn)營主管,生產(chǎn)計(jì)劃人員,物料計(jì)劃人員、班組長。
2025年5月23-24日 廣州 | 2025年6月27-28日 深圳 | 2025年11月28-29日 廣州
課綱下載:《PMC--敏捷生產(chǎn)計(jì)劃與精準(zhǔn)物料控制》.doc
課程對象:采購總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等
2025年5月23日  上海 | 2025年8月22日  上海 | 2025年11月21日 上海
2025年12月20日 深圳

課綱下載:《供應(yīng)商選擇、評估與管理》.doc
課程對象:供應(yīng)鏈總監(jiān)、經(jīng)理、主管和采購、項(xiàng)目管理、材料管理、運(yùn)營管理、供應(yīng)商質(zhì)量保證、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、物流和其他供應(yīng)鏈相關(guān)專業(yè)人士。
2025年5月24-25日 線上 | 2025年10月25-26日 線上
課綱下載:《供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班》.doc
課程名稱:精益生產(chǎn)全景式推行(白老師)
課程對象:企業(yè)總經(jīng)理,運(yùn)營總經(jīng)理及中高層、生產(chǎn)制造、生產(chǎn)質(zhì)量、工藝工程、物料計(jì)劃等工廠運(yùn)營相關(guān)人員
2025年5月26~27日 上海 | 2025年12月19-20日 濟(jì)南
課綱下載:《精益生產(chǎn)全景式推行》.doc
課程對象:生產(chǎn)型企業(yè)的總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、生產(chǎn)工程/工藝部經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制經(jīng)理/主管、精益生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)主管、工程師等中高層生產(chǎn)管理人員。(本課程尤其適合企業(yè)老總帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與,探討企業(yè)中存在難點(diǎn)的根本原因分析及應(yīng)對策略,打開改善思路和方向);
2025年5月27-28日 深圳 | 2025年7月22-23日 深圳
2025年9月29-30日 深圳 | 2025年11月28-29日深圳

課綱下載:《制造業(yè)全面精益生產(chǎn)降本增效推行策略及案例解析》.doc
課程名稱:采購談判策略與技巧(王保華)
課程對象:采購總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等
2025年5月27日  上海 | 2025年8月21日  上海 | 2025年11月20日 上海
2025年12月17日 深圳

課綱下載:《采購談判策略與技巧》.doc
課程對象:物流供應(yīng)鏈的規(guī)劃、管理、優(yōu)化、咨詢等專業(yè)管理人員,對物流規(guī)劃感興趣的供應(yīng)鏈相關(guān)從業(yè)者(生產(chǎn)、采購、計(jì)劃等)
2025年6月12~13日 上海 | 2025年10月23~24日 上海
課綱下載:《物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃及優(yōu)化》.doc
課程對象:企業(yè)總經(jīng)理/總監(jiān)/廠長、生產(chǎn)/質(zhì)量/技術(shù)/計(jì)劃/工程/設(shè)備/供應(yīng)鏈/成本管制/研發(fā)等部門經(jīng)理及主管,IE/PE/ME/精益改善項(xiàng)目組相關(guān)人員、本課程非理論、重落地,非常適合老總帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí),全員實(shí)施精益改善。
2025年6月13-14日 深圳 | 2025年8月08-09日 深圳
2025年10月17-18日深圳 | 2025年12月05-06日深圳

課綱下載:《精益系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)IE現(xiàn)場改善效率提升培訓(xùn)》.doc
課程對象:生產(chǎn)型企業(yè)的總經(jīng)理/廠長/部門總監(jiān);生產(chǎn)部/品質(zhì)部/工程部/工藝部/倉儲(chǔ)/計(jì)劃與物料部門相關(guān)經(jīng)理及主管、精益生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、工程師等中高層生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員及改善人員。(本課程尤其適合企業(yè)老總帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與,探討企業(yè)中存在難點(diǎn)的根本原因分析及應(yīng)對策略,打開改善思路和方向);
2025年6月13-14日 深圳 | 2025年8月08-09日 深圳
2025年10月17-18日深圳 | 2025年12月05-06日深圳

課綱下載:《基于精益生產(chǎn)及IE—解決生產(chǎn)計(jì)劃、交期、品質(zhì)、效率、多批少量及績效的系統(tǒng)方法》.doc
課程對象:高層管理者、計(jì)劃管理部門、倉儲(chǔ)部門、物流部門、采購部門、銷售部門、財(cái)務(wù)部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人
2025年6月14-15日  廣州     
2025年8月16-17日  深圳 | 2025年9月13-14日  廣州          
2025年11月08-09日 深圳 | 2025年12月20-21日 廣州

課綱下載:《如何減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率升級(jí)版》.doc
課程對象:建議由供應(yīng)鏈總監(jiān),經(jīng)理,需求計(jì)劃人員,主計(jì)劃人員,物料計(jì)劃人員,以及決策和數(shù)據(jù)分析人員等相關(guān)職能參與。
2025年6月17~18日  上海 | 2025年9月02~03日 蘇州 | 2025年11月20~21日 成都
課綱下載:《供應(yīng)鏈量化分析與決策-DeepSeekAI為供應(yīng)鏈計(jì)劃賦能》.doc
課程對象:采購價(jià)格與成本管理、Sourcing\MC\SQE、供應(yīng)鏈管理、物流管理、生產(chǎn)計(jì)劃管理、庫存控制、銷售部門、財(cái)務(wù)部門核價(jià)人員等管理者。
2025年6月17~18日  蘇州 | 2025年8月06~07日  上海
2025年10月27~28日 蘇州 | 2025年12月17~18日 上海

課綱下載:《采購成本分析、削減與談判策略》.doc
課程對象:生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理/主管、供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管的專業(yè)人士
2025年6月19-20日 深圳 | 2025年7月24-25日 上海
2025年11月27-28日深圳

課綱下載:《計(jì)劃經(jīng)理核心技能提升訓(xùn)練》.doc
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