TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練

●課程背景  企業(yè)的優(yōu)秀員工，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵(lì)外，更寬更廣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，及精神面的激勵(lì)更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部講師』不但可將經(jīng)驗(yàn)傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴(kuò)大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。   但自己懂與教會(huì)別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個(gè)優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上循序漸進(jìn)、滿足、講懂、教會(huì)素質(zhì)參差不齊的基層員工，更是一項(xiàng)專門的技能。 ●課程大綱一、職業(yè)理念素質(zhì)培養(yǎng)1）培訓(xùn)師的職業(yè)操守2）培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)3）培訓(xùn)師的三種角色4）培訓(xùn)師的九大能力5）培訓(xùn)師的專業(yè)形象二、公眾表達(dá)魅力訓(xùn)練1）克服緊張情緒2）語(yǔ)言運(yùn)用技巧3）眼神運(yùn)用技巧4）手勢(shì)運(yùn)用技巧5）講師風(fēng)格選型三、課堂掌控技巧訓(xùn)練1）成人學(xué)習(xí)的心理2）學(xué)習(xí)類型的解析3）場(chǎng)地座位的安排4）器材設(shè)備的運(yùn)用5）學(xué)員異議的處理四、經(jīng)典教學(xué)能力訓(xùn)練1）課堂講授法2）現(xiàn)場(chǎng)演示法3）沙盤模擬法4）游戲活動(dòng)法5）案例分析法五、課程設(shè)計(jì)開發(fā)訓(xùn)練1）課程的開發(fā)流程2）課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3）課程導(dǎo)入的設(shè)計(jì)4）課程主體的設(shè)計(jì)5）課程結(jié)尾的設(shè)計(jì)六、PPT簡(jiǎn)報(bào)制作訓(xùn)練1）版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)2）要能夠活用圖表3）影音動(dòng)畫的連結(jié)4）幻燈片轉(zhuǎn)場(chǎng)效果5）操作時(shí)的小技巧 ●講師簡(jiǎn)介杜杰老師   榮獲2007年中國(guó)十佳培訓(xùn)師，臺(tái)灣企管顧問界實(shí)力派講師，臺(tái)灣生產(chǎn)力中心專職講師，國(guó)際青年商會(huì)世界總會(huì)CNT講師，AITA美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)師，CNAT中國(guó)ISO-9000主任審核員，SAI美國(guó)SA-8000主任審核員。授課方式：輕松務(wù)實(shí)、幽默風(fēng)趣，以案例教學(xué)生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單易懂，有系統(tǒng)的結(jié)合理論和實(shí)務(wù)、深入淺出的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，是新一代講師中的典范。擅長(zhǎng)課程：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、口才訓(xùn)練、溝通談判、領(lǐng)導(dǎo)與管理、講師培訓(xùn)、干.....[查看詳細(xì)課綱]